Didáctica General

- Baraldi, Victoria y Monserrat, María Mercedes "Políticas Curriculares para la Educación secundaria Argentina y Santafesina"

- Basabe, Laura y Cols, Estela: "La Enseñanza"
- Camilloni, Alicia R. W. de, Celman, Susana, Litwin, Edith y Palou de Maté, María del Carmén "La Evaluación de los Aprendizajes en el Debate Didáctico Contemporáneo"

- Chevallard, Yves "La Transposición Didáctica. Del Saber Sabio, al Saber Enseñado" 

- Edelstein, Gloria "Un capítulo pendiente: El Método en el debate didáctico contemporáneo"
- Terigi, Flavia "Curriculum: Itinerarios Para Aprehender un Territorio" (Cap. 2 "El Curriculum y los Procesos de Escolarización del Saber")
- Terigi, Flavia "Curriculum: Itinerarios Para Aprehender un Territorio" (Cap. 3 "Para Entender el Curriculum Escolar")
- Saleme de Burnichon, María "La Universidad. Una Manera de Vivirla"
- Saleme de Burnichon, María "Desagravio a la República. La Universidad y su Propuesta"
- Saleme de Burnichon, María "Una Relación Casi Olvidada: el Docente y el Conocimiento"
- Cornu, Lawrence "Transmisión e Institución del Sujeto"
- Celman, Susana "¿Es posible mejorar la evaluación y transformarla en herramienta de conocimiento?"
- Fentesmacher, Gary Cap. III "Tres aspectos de la Filosofía de la Investigación sobre la Enseñanza"

- Litwin, Edith "El Oficio de Enseñar" (Cap. 2 "Nuevos Marcos Interpretativos Para el Análisis de las Prácticas Docentes")
- Litwin, Edith "La evaluación: campo de controversias y paradojas o un nuevo lugar para la buena enseñanza"
- Entrevista a Hugo Zemelman y a Estela Quintar "Pedagogía de la dignidad de estar siendo"
- Spiegel, Alejandro "Planificando Clases Interesantes" (Cap. 1 "Docente Protagonista, Docente Compositor" Cap. 2 "La Composición de Clases Potentes y Posibles")
- Frigerio, Graciela "Normas, Teoría y Críticas" (Cap.1: "Currículum: Norma, Intersticios, Transposición y Textos")

- Ranciere, Jacques "El Maestro Ignorante"
- Gómez Sollano, Marcela (Coordinadora) "Saberes Socialmente Productivos y Educación. Contribuciones al Debate"
- Morzán, Alejandra "Saberes y Sabores de la Práctica Docente" (Cap. 3 "Currículum y Enseñanza")
- Guyot, Violeta "Las Prácticas del Conocimiento. Un Abordaje Epistemológico" (Cap. 3 "La Enseñanza de las Ciencias" y Cap. 4 "Educación y Complejidad")
- De Alba, Alicia "Currículum: Crisis, Mitos y Perspectivas" (Cap. 3 "Las Perspectivas")